Avvisi secondaria di primo grado

Si comunica che il corso in oggetto, causa motivi di lavori all’interno dell’Istituto, si terrà ogni mercoledì pomeriggio , anziché sabato, dalle ore  14:00 alle ore 17:00 a partire da Mercoledì 09 Marzo 2022,  fino al raggiungimento delle 22 ore programmate.

Ulteriori adesioni saranno accettate, entro il numero massimo programmato, previa compilazione del Modulo di Google Form.

Link di adesione per Docenti:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfiIxHCdhI-zjgdfdyo5WSyH7XrKIAEekMOBKbFOeSd3MaSxQ/viewform?usp=pp_url

 

Link di adesione per alunni:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeK5R0u6XUPvGfwi3OU6XLJqZrLbHMC24AXBnilhq-dWvODTw/viewform?usp=pp_url

AI DOCENTI

AL PERSONALE A.T.A.

ordinanza-ministeriale-45-del-25-febbraio-2022-mobilita-scuola-personale-docente-educativo-ata-as-2022-2023

ordinanza-ministeriale-46-del-25-febbraio-2022-mobilita-scuola-docenti-religione-cattolica-as-2022-2023 (1)

Si comunica, al personale interessato, che  sono pubblicate le O.O. M.M. in oggetto.
Le domande andranno presentate tramite istanze on line con la seguente tempistica:
Per il personale docente presentazione domande dal 28 febbraio al 15 marzo 2022
Per il personale ATA presentazione domande dal 9 marzo al 25 marzo 2022
Per gli insegnanti di religione cattolica le domande potranno essere presentate dal 21 marzo al 15 aprile 2022.

circ. n. 67- disposizioni a seguito di nota del Comune di MessinaGE 2022-0062855

Piano_di_monitoraggio_edifici_scolastici-parziale_riorganizzazione_indagini GE 2022-0062855

Si avvisa tutto il personale docente che lunedì 7 marzo 2022 alle ore 18.30 su piattaforma GSuite for Education si terrà un incontro con la Dott.ssa Ninfa Luppino, psicologa e psicoterapeuta, per riflettere sull’esperienza della pandemia, confrontandosi su come essa ha inciso sulla vita nostra e dei nostri ragazzi. Si propone un excursus breve del nostro vissuto, umano e professionale, per poi focalizzarsi sulle
difficoltà riscontrate in ambito scolastico e sulla possibilità di rifletterci per farne tesoro. L’esperimento della Dad, la sua applicazione e le sue problematicità, possono essere oggetto di riflessione condivisa, in modo da mettere da parte quanto non ha funzionato, usare quanto può continuare ad essere utile, promuovere un più funzionale approccio didattico, che possa accompagnare efficacemente l’allievo verso un auspicato ritorno a condizioni ottimali per il suo percorso di crescita, nella libera fruizione di spazi di condivisione e socialità.

L’incontro é rivolto a tutti i docenti interessati.

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